Kontrollierte Definitionswortschätze im Lernerwörterbuch

Der Beitrag stellt die Wichtigkeit kontrollierter Definitionswortschätze in Lernerwörterbüchern heraus. Am Beispiel von drei speziellen Wortschatzgruppen (Synsemantika, Konkreta, hochfrequenter Wortschatz) werden Probleme bei der Anwendung eines reduzierten Definitionsvokabulars aufgezeigt, gleichzeitig jedoch auch Lösungsansätze präsentiert.

The article emphasizes the importance of controlled defining vocabularies in learners’ dictionaries. Based on the examination of three specific groups of vocabulary (synsemantic words, concrete nouns, high frequency words), problems resulting from the application of a controlled defining vocabulary are identified. Approaches to solutions are likewise presented.