Die Sicht der Schweiz auf die ABCD-Thesenzugleich ein landeskundlicher Beitrag

Der Beitrag ist der Versuch, die Sicht der Schweiz auf die "ABCD-Thesen zur Rolle der Landeskunde im Deutschunterricht" deutlich zu machen, die als einziges mehrsprachiges Land in der Arbeitsgruppe der deutschsprachigen Länder eine Sonderstellung einnimmt. Es werden die immer noch bestehenden Defizite in der Darstellung der kleinen deutschsprachigen Länder aufgezeigt und ansatzweise Richtpunkte für deren Behebung vorgeschlagen.