Mind the Gender Gap!

Studie zum professoralen Zitierpartikularismus

Das Zitieren dient nicht nur der wissenschaftlichen Kommunikation, sondern auch der akademischen Reputationsverteilung. Um Forschung zu evaluieren, werden Publikationen gezählt und Zitationsindizes ermittelt. Eine aktuelle Studie zeigt nun, dass es unter Professorinnen und Professoren einen „Gender Citation Gap“ gibt. Der Verdacht eines Geschlechtspartikularismus steht im Raum.